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　　历年考研教育学原理真题就是帮助大家掌握教育学考研知识点，在做题过程中不仅可以了解出题思路，也可以查缺补漏找出薄弱教育学原理考研考点，海天考研集训营老师为大家整理了2023年考研311教育学原理真题—论述题及解析，备战2025考研的同学可以参考一下。

　　论述题

　　54. 学生：老师有一道题我想了很久，做不出来。

　　老师：哪道题?

　　学生：你看，就是这道。

　　老师：我就不看啦，你也不要看，用自己的话讲给我听吧。

　　学生：这道题说，一个班有38个同学，每一个男生交了2粒种子，每个女生交了4粒种子，全班一共交了116粒种子，题目要我算出∶这个班有多少男生?有多少女生?

　　老师：这种题对你们小学生是蛮难的，到了初中就不难了。但是你用自己学过的数学知识也能解决这道题。

　　学生：太难了，我不会。

　　老师：你会的!你先猜猜看，男生女生各有多少?

　　学生：啊?数学题还可以蒙啊!

　　老师：对，试试看，说不定你猜对了呢!

　　学生：一半男生，一半女生。

　　老师：一半是多少?

　　学生：19个男生，19个女生。

　　老师：你再验算一下，看看有没有猜对。

　　学生：4*19=76，2*19=38，38+76=114，老师，我猜错了!

　　老师：和题目总数比还差多少?

　　学生：116-114=2，多猜一个男生，少猜一个女生。

　　老师：你怎么算出的少猜一个女生呢?那么答案是什么?

　　学生：18个男生，20个女生。

　　老师：你猜这个是正确答案吗!

　　学生经过验算之后发现答案是正确的，“太好了，谢谢老师教我!”

　　老师：这道题是你自己解决的，我只是问你，并没有教你，你仔细回想一下是不是这样?

　　学生：好像真的是这样，您只是一个劲儿问我答案是我自己算出来的。

　　老师：对呀，你本来就会，你本来就有这些知识，我问你几下，你就想起来了!知道吗，你先假设男生女生各一半，这种解法我还真是第一次碰到呢，你教了我一种新的解法，我应该谢谢你才是!

　　学生：老师先假设这个班全是男生，可以吗?

　　老师：你试试看就知道可不可以!

　　1、评析教例中教学内容难度的适切性。

　　2、评析教育中教师采用的教学方法。

　　3、评析教育中体现的师生关系。

　　【参考答案】

　　1、评析教例中教学内容难度的适切性

　　教学内容虽有一定难度，但处于学生最近发展区内，有利于促进学生思维的发展。该教学内容符合最近发展区理论的要求：有一定的难度，走在了学生发展的前面;但是不过分超出的能力范围，学生在教师的引导下能够解决男女生的种子问题，切实提升了学生的数学水平。

　　2、评析教育中教师采用的教学方法

　　①谈话法。谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展的方法。案例中，教师并未直接告诉学生具体的做题方法，而是通过对话一步步的引导学生思考，最终获得问题的解决。

　　②支架式教学。教学支架实际上就是教学者在最近发展区内给学生提供的适当的指导和支持，以帮助学生理解知识。案例中的教师随着学生对知识的领悟越来越多，教师的指导成分逐渐减少，最终使学生达到独立解决问题的能力。

　　3、评析教育中体现的师生关系

　　①教师主导，学生主体。案例中体现了在教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位，二者辩证统一于教育教学中，促进教师的教和学生的学。

　　②民主平等，和谐亲密。师生之间是平等的。教师尊重学生的人格，发扬教学民主，有助于教师发挥创造性和主导作用。民主平等是建立良好师生关系的基本要求。

　　以上就是2023考研311教育学原理真题的部分内容，掌握教育学考研重难知识点，更多考研教育学真题，继续关注海天考研网。